@MASTERSTHESIS{ 2006:1911452135,
 	title = {Fatores possibilitadores para a autonomia no exerc?cio da profiss?o},
 	year = {2006},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/68",
 	abstract = "O presente trabalho, tendo como ponto de refer?ncia a Escola Agrot?cnica Federal de Barbacena, objetiva sugerir rumos para a educa??o profissionalizante, no horizonte sociocultural do Brasil contempor?neo. Esse horizonte se apresenta em aceleradas mudan?as econ?micas, cient?ficas e tecnol?gicas, exigindo que a educa??o seja constantemente repensada no sentido de que seus conte?dos e m?todos estejam sempre ajustados ?s necessidades emergentes do mundo globalizado. Nesse sentido, o curr?culo, concebido e planejado para ser din?mico, ao mesmo tempo em que se deve preocupar com a aplicabilidade dos conte?dos, h? de visar ? forma??o integral do jovem, ministrando-lhe um c?digo de moral e ?tica. Num curr?culo din?mico, as disciplinas n?o s?o compartimentos estanques e fragmentados, mas integradas num sistema de interdisciplinaridade. O fulcro das reflex?es gira em torno das rela??es da educa??o com o mundo do trabalho, especificamente com a realidade brasileira, que apresenta acentuadas distor??es regionais e entre as camadas da estratifica??o social. O repensamento da educa??o, hoje, agora centrada na preocupa??o com a flexibilidade e com a forma??o para autonomia, est? a demandar uma pedagogia da transgress?o, entendendo-se, com isso, uma constante inten??o de mudan?a, que coloca em relevo as rela??es entre aprender e pensar.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}