@MASTERSTHESIS{ 2019:525544287,
 	title = {Ensino de Educa??o de Jovens e Adultos e o letramento para o mundo do trabalho: g?nero textual curriculum vitae},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5512",
 	abstract = "Este trabalho tem por objetivo principal desenvolver uma proposta did?tica para o ensino do g?nero textual curriculum vitae em uma turma de Educa??o de Jovens e Adultos do 8? ano. Para isso, elaborou-se uma sequ?ncia did?tica com base no ensino de escrita para fins espec?ficos, que tem, como ponto de partida, situa??es com as quais o estudante demonstra dificuldade para lidar em sua rotina di?ria, ou que surgir?o ao longo de sua trajet?ria enquanto ser pensante e pertencente ? sociedade. Foram tra?ados dois objetivos espec?ficos: aprimorar o conhecimento textual, gramatical e ortogr?fico dos alunos atrav?s da aplica??o de atividades did?ticas e elaborar um material de orienta??o sobre o g?nero estudado, o qual ser? disponibilizado para os docentes que optarem por trabalhar esse conte?do com outros alunos da EJA. Para suporte te?rico e pr?tico, com rela??o ao ensino de g?neros, o presente trabalho baseia-se nos estudos de Marcuschi (2002; 2007), nas orienta??es dos Par?metros Curriculares Nacionais (1998), nas defini??es de letramento segundo Soares (2017), Rojo (2012) e Kleiman (1995) e nas reflex?es sobre o ensino de portugu?s para fins espec?ficos feitas por Cintra e Passarelli (2008). Com rela??o ? metodologia, escolheu-se a pesquisa-a??o, de acordo com Thiollent (2011), que amplia as possibilidades de transforma??o ao contar com a colabora??o de todos os integrantes da pesquisa. J? a proposta de sequ?ncia did?tica est? baseada em Dolz e Schneuwly (2004). Foram detectados diversos problemas ao longo da jornada, como o desconhecimento da estrutura de um curr?culo e a dificuldade com uma escrita mais formal. Ap?s a aplica??o da sequ?ncia did?tica, constatou-se que os estudantes produziram seus textos dentro das caracter?sticas do g?nero, trazendo todas as informa??es necess?rias para serem avaliados ao se candidatarem a uma vaga, registrando habilidades importantes para o desempenho do cargo pretendido.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}