@MASTERSTHESIS{ 2019:948326668,
 	title = {Das leituras da vida para as vidas nas leituras: oralidade e letramento no Terreiro de Umbanda},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5430",
 	abstract = "A presente pesquisa apresenta e analisa as pr?ticas de oralidade e letramento do Terreiro de Umbanda Centro Esp?rita Justi?a e Amor- CEJA, atrav?s das rela??es entre tecidas no Curimba CEJA, espa?o que se constitui campo deste estudo que relaciona este locus como espa?o que transita da leitura da vida para a vida na leitura. O CEJA abriga ampla diversidade de a??es sociais e educacionais descritas nesta disserta??o. Estas t?m a finalidade de oportunizar viv?ncias, ampliando o leque de possibilidades para o despertar de potencialidades e da assun??o pelos indiv?duos do processo de autoria de sua pr?pria hist?ria e da hist?ria da sociedade. Na revis?o bibliogr?fica comprovamos que ? quase inexistente estudos que relacionem oralidade, letramento e Terreiro de Umbanda, o que ratifica a relev?ncia desta pesquisa. Al?m de ser um campo de estudo pouco explorado academicamente, traz ? pauta da Universidade discuss?es relevantes acerca das m?ltiplas express?es de linguagem e cultura presentes num terreiro de religi?o de matriz afro-brasileira, mais especificamente a Umbanda, enquanto instrumento de transmiss?o, transforma??o e reinven??o de saberes e fazeres. No que tange aos objetivos espec?ficos, foi realizada a identifica??o e an?lise dessas pr?ticas intr?nsecas a essa natureza de espa?o religioso como agentes transformadores em n?vel coletivo e individual. Nesse lastro, esta pesquisa traz uma abordagem auto biogr?fica, atrav?s de estudo de caso, sendo usadas para construir o eixo central da problematiza??o a??es com inspira??o no ateli? (auto)biogr?fico (MOMBERGER, 2013), um conjunto de entrevistas semiestruturadas e revis?o bibliogr?fica dos estudos do letramento e oralidade dialogando com Magda Soares e Brian Street. No campo do pensamento decolonial com Boaventura e com Pollak para tratarmos teoricamente a quest?o da mem?ria, nas diversas etapas de sua constru??o, narrativa e an?lise do trip? ? Letramento , oralidade, e mem?ria. Na pr?tica e neste intercurso acad?mico, ? percept?vel a for?a desses espa?os na constru??o de uma sociedade mais igualit?ria, com base no empoderamento das minorias. O objetivo geral desta pesquisa ? compreender e analisar as pr?ticas de oralidade e letramento do CEJA na promo??o de emancipa??o dos sujeitos implicados.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Contextos Contempor?neos e Demandas Populares},
 	note = {Instituto Multidisciplinar de Nova Igua?u}
}