@MASTERSTHESIS{ 2019:723707249,
 	title = {?Esse terreiro tem hist?ria?: ensinando hist?ria e cultura afro-brasileira por meio de um estudo sobre candombl?},
 	year = {2019},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/5101",
 	abstract = "A presente disserta??o, desenvolvida no Mestrado Profissional em Ensino de Hist?ria,
 apresenta como tema uma reflex?o acad?mica sobre a import?ncia do estudo sobre as
 religi?es de matriz africana e a sua relev?ncia enquanto instrumento de Ensino de Hist?ria na
 categoria Educa??o para as rela??es ?tnico-Raciais, inserida no contexto da aplica??o da lei
 10.639/03; outro aspecto importante desenvolvido na presente disserta??o ? a quest?o das
 a??es de ?dio, denominadas de racismo religioso contra praticantes de Religi?es de Matriz
 Africana, que v?m ganhando espa?o em determinados segmentos religiosos exaltados. O
 elemento propulsor deste trabalho cientifico foi a Hist?ria de vida da m?e de Santo / Ialorix?
 Dona Teresa Tavares; sua viv?ncia como lideran?a de uma Religi?o de matriz africana - o
 Candombl? - e os ensinamentos que a tradi??o do Candombl? lhe proporcionaram. A op??o
 de constru??o da pesquisa foi apresentar as caracter?sticas de transmiss?o de conhecimento
 oral na figura da m?e-de-santo Dona Teresa que se assemelham a duas categorias da tradi??o
 oral africana: o griot e o conhecedor-tradicionalista. Ap?s essa apresenta??o de categorias,
 evidenciei minha compreens?o sobre a especificidade da categoria m?e-de-santo, que possui
 caracter?sticas te?rico-conceituais que a aproximam da fun??o de griot e tamb?m da fun??o de
 conhecedor-tradicionalista, mas em meu entendimento sobre o tema, guarda uma defini??o
 ?nica, exclusiva, s? encontrada no Brasil pois ? resultado da experi?ncia da di?spora afrobrasileira. Atrav?s de uma entrevista semi-estruturada tive acesso a informa??es diretamente
 com a protagonista do estudo ? Dona Teresa ? e por meio dessa Narrativa de vida o produto
 educacional da disserta??o se configurou como uma forma de Difus?o da Narrativa Hist?rica
 da protagonista do estudo, atrav?s de um material liter?rio. Desse modo, o produto
 educacional resultante da pesquisa ? uma proposta de livro did?tico pensado para ser um
 apoio para a??es pedag?gicas inspiradas pela Educa??o para as Rela??es ?tnico-raciais,
 conforme o proposto no parecer do texto da Lei para o Ensino de Hist?ria da ?frica e da
 cultura Afro-brasileira.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Ensino de Hist?ria},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}