@MASTERSTHESIS{ 2018:419878973,
 	title = {Uso da pontua??o como recurso  expressivo para o ensino produtivo de L?ngua Portuguesa},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4757",
 	abstract = "O ensino em L?ngua Portuguesa por meio dos g?neros ? um tema que est? na moda, como 
 afirma Marcuschi (2008). Inserir o trabalho com g?neros em sala de aula ? uma orienta??o 
 dada pelos PCN (1997). Assim, a maneira como o trabalho com os g?neros ser? realizada ? o 
 que determinar? uma metodologia focada na gram?tica ou n?o. Compreender que a pontua??o 
 est? intr?nseca ? leitura e ? escrita e, desta forma, ? compreens?o e ? produ??o dos g?neros ? 
 fundamental para perceber a expressividade da pontua??o nos textos e para a constru??o do 
 pr?prio texto. Este trabalho tem como objetivo elaborar e aplicar atividades que envolvam
 leitura, compreens?o e produ??o de g?neros textuais com foco na pontua??o, pelo fato de
 terem sido observadas dificuldades dos alunos em rela??o ao assunto. Para tanto, foram 
 aplicadas atividades numa turma de quinto ano escolar, de uma escola p?blica do munic?pio 
 de Paracambi, Rio de Janeiro. A metodologia empregada foi a utiliza??o da proposta de 
 trabalho apresentada por Lopes-Rossi (2011) que se desenvolve em tr?s m?dulos did?ticos. A 
 autora prop?e que, no m?dulo did?tico dois, ap?s os alunos realizarem a produ??o do g?nero, 
 fa?am a revis?o dos seus textos e, posteriormente, haja a do professor. Antes de os alunos 
 realizarem a revis?o dos textos, foram desenvolvidas sequ?ncias de atividades, de maneira a 
 explorar determinada pontua??o em cada g?nero. Posteriormente a essa sequ?ncia de 
 atividades, os alunos fizeram revis?es e a refac??o dos seus textos. A an?lise das primeiras 
 produ??es e da refac??o mostrou que os alunos n?o apresentavam numerosos problemas no 
 uso da pontua??o, mas de omiss?o. Analisando as refac??es, foi poss?vel constatar o avan?o 
 no uso da pontua??o haja vista as omiss?es terem diminu?do consideravelmente, como 
 mostram os gr?ficos.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}