@MASTERSTHESIS{ 2018:1506175244,
 	title = {Um levantamento de Tecnologias Assistivas para inclus?o na aula de Matem?tica},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4743",
 	abstract = "Documentos oficiais, nacionais e internacionais, a respeito da inclus?o de pessoas com defici?ncia, t?m denunciado insistentemente a falta de preparo de professores para lidar com alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) em sala de aula, por falta de forma??o inicial para lecionar para este p?blico. Isso se deve ? falta de pol?ticas de forma??o inicial e continuada para este fim. Mediante este fato, a quest?o de pesquisa deste trabalho foi: ?que contribui??es existem, na literatura nacional de pesquisa em educa??o matem?tica especial e inclusiva, para o desenvolvimento e uso de Tecnologias Assistivas na aprendizagem de Matem?tica por alunos com Necessidades Educacionais Especiais?? Os objetivos deste trabalho foram: trazer os conceitos de educa??o especial e de educa??o inclusiva, apresentar e discutir, a partir de diversos autores, o conceito de tecnologias assistivas, realizar um recorte da legisla??o vigente para a educa??o de pessoas com NEE e elencar exemplos de tecnologias assistivas, que podem contribuir para o ensino-aprendizagem de Matem?tica para alunos com defici?ncias, com transtornos globais do desenvolvimento ou com altas habilidades e superdota??o. Para atingir esses objetivos, foi realizada uma revis?o da literatura a partir de uma busca nas principais revistas de Educa??o Matem?tica brasileira, publicadas nos ?ltimos 15 anos. Os resultados desta pesquisa apontaram a falta de materiais espec?ficos para o ensino de Matem?tica a alunos com NEE, pois apesar da preocupa??o de v?rios autores com os que necessitam de atendimento educacional especializado, ainda sim ? dif?cil encontrar uma variedade de tecnologias assistivas para o ensino desta disciplina.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}