@MASTERSTHESIS{ 2017:541484442,
 	title = {Educa??o infantil e fam?lia: estudo de caso em uma creche conveniada na Baixada Fluminense},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4577",
 	abstract = "Estudo de caso em uma creche conveniada no espa?o de ?terceiro setor? em Queimados - Baixada Fluminense durante os anos de 2015 e 2016. O IENSA oferta educa??o infantil a 130 crian?as de 02 a 05 anos e 11 meses de idade em per?odo integral nas modalidades de creche e pr?-escola. Com a an?lise dos dados de pesquisa foi verificado que a escolha da inser??o de um filho em uma creche passa por quest?es de cunho pessoal e experi?ncias vivenciadas. As entrevistas descreveram a ambiguidade entre a necessidade de trabalhar e a vontade de cuidar de seus filhos. Os relatos tamb?m evidenciam o fen?meno cada vez mais crescente de mulheres chefes de fam?lia. A quest?o da falta de vagas traz ? tona algumas rela??es intr?nsecas historicamente: a educa??o infantil como a aus?ncia dos pais, poucos investimentos do Estado neste setor e a desvaloriza??o de profissionais dessa ?rea, que s?o majoritariamente mulheres. Acerca desse ?ltimo ponto, n?o podemos deixar de destacar que esse servi?o possui entraves e limites devido ? quest?o de g?nero. Depreendeu-se da an?lise que a confian?a entre fam?lia e institui??o ? estabelecida com ?o tempo?, no processo de partilhar o cuidado, ajustando expectativas e negociando diferentes concep??es, valores e conhecimentos. Como mostraram os elementos da pesquisa, conflitos n?o explicitados nem conjeturados podem comprometer o cuidado da crian?a, que vivencia e entende quando as diferen?as entre a creche e a fam?lia s?o focos de tens?o",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}