@MASTERSTHESIS{ 2017:345506304,
 	title = {O desenvolvimento da consci?ncia metalingu?stica na aprendizagem das conjun??es coordenativas do Portugu?s},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4522",
 	abstract = "Esta disserta??o aborda, a partir da perspectiva do desenvolvimento da consci?ncia metalingu?stica, o ensino das conjun??es coordenativas e das constru??es coordenadas. Nessa perspectiva, delibera-se a aten??o para a pr?pria linguagem como objeto de reflex?o, conforme, principalmente, se postula nos estudos de Gombert (1992) e Gerhardt (2016). Ao se voltar para a pr?pria linguagem, entretanto, n?o se toma a perspectiva, comumente, difundida pela lingu?stica, que ? a pautada na simples an?lise gramatical de elementos e de estruturas. Buscam-se considerar as a??es lingu?sticas que podem ser feitas para compreender a pr?pria linguagem, como tamb?m manipul?-la, a fim de determinados prop?sitos comunicativos. Delineado esse vi?s, importa incorporar o que o pensamento lingu?stico mais contempor?neo traz como contribui??o sobre as conjun??es coordenativas e as constru??es coordenadas ? Perini (2000; 2007), Neves (2000; 2007), Azeredo (2000; 2008), Koch; Vilela (2003), Castilho (2010). Antes disso, revisa-se criticamente o trabalho pedag?gico apresentado por dois livros did?ticos adotados no Programa Nacional do Livro Did?tico (PNLD) 2014, observando as conceitua??es e as exemplifica??es apresentadas. Adiante, s?o analisados os dados levantados pela atividade-teste, escolhida de um dos livros da revis?o cr?tica. Finalmente, s?o sugeridas propostas de exerc?cios pautadas no aprimoramento da manipula??o das conjun??es coordenativas e das constru??es coordenadas.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}