@MASTERSTHESIS{ 2017:1247795564,
 	title = {Gest?o do conhecimento pessoal para a melhoria dos resultados de projetos a partir de li??es aprendidas: um estudo de caso com gestores tecnol?gicos em um centro de P&D},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4484",
 	abstract = "A velocidade com que acontecem as mudan?as tecnol?gicas e as constantes demandas de
 mercado por solu??es inovadoras e por um desenvolvimento tecnol?gico sustent?vel t?m se
 configurado como grandes desafios para as empresas de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D),
 cujo conhecimento e potencial criativo est?o entre os seus principais ativos. Soma-se a este
 cen?rio as exig?ncias cada vez mais r?gidas pelo cumprimento de requisitos legais e padr?es
 de qualidade que assegurem que as metas da organiza??o estejam em conformidade com os
 instrumentos reguladores. Sendo assim, as organiza??es precisam aprimorar seus modelos de
 gest?o tecnol?gica para que sejam capazes de responder rapidamente a essas mudan?as, seja
 por meio do desenvolvimento de projetos de inova??o ou pela melhoria dos processos de P&D.
 Neste sentido, diversos mecanismos de gest?o v?m sendo adotados para apoiar este processo.
 Por esta raz?o, a gest?o do conhecimento pessoal (GCP) associada ? pr?tica de li??es
 aprendidas se apresenta como importante ferramenta para desenvolver e aperfei?oar os
 processos organizacionais visando ? melhoria dos resultados dos projetos de P&D. Partindo
 deste entendimento, o presente estudo foi orientado pela seguinte quest?o de pesquisa: como
 os gestores tecnol?gicos, utilizam a Gest?o do Conhecimento Pessoal para aprimorar os
 resultados dos projetos de P&D, a partir de Li??es Aprendidas? Para buscar responder a esta
 quest?o foram realizadas pesquisas de campo no ambiente de P&D do Centro de Pesquisa e
 Desenvolvimento Leopoldo Miguez de Mello (CENPES), al?m de estudos em bases te?ricas
 nas seguintes ?rea de conhecimento: gest?o do conhecimento (GC), gest?o do conhecimento
 organizacional (GCO), gest?o do conhecimento pessoal (GCP), li??es aprendidas (LAs) e
 gest?o tecnol?gica do portf?lio de P&D. O presente estudo ? de car?ter descritivo, utilizando
 pesquisa bibliogr?fica, documental, pesquisa de campo e estudo de caso ?nico. Os dados foram
 coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, tratados de forma qualitativa e tem como
 principais resultados achados nos campos de li??es aprendidas em gest?o de projetos,
 compartilhamento do conhecimento e contribui??es para os resultados dos projetos de P&D.
 Espera-se que este estudo traga contribui??es nos campos de gest?o do conhecimento pessoal,
 li??es aprendidas e melhoria de resultados em projetos de P&D, tais como a sistematiza??o do
 aprendizado por meio da ado??o de Comunidades de Pr?tica (COPs) ou solu??es integradoras
 que promovam o compartilhamento do conhecimento em rede.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas}
}