@MASTERSTHESIS{ 2010:1715875910,
 	title = {O Uso de Ambiente Virtual de Aprendizado no apoio ao Ensino Presencial na disciplina de Inform?tica do IFES ? Campus Santa Teresa},
 	year = {2010},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/4077",
 	abstract = "O objetivo deste trabalho ? narrar os resultados de uma pesquisa que investigou a ado??o de um ambiente virtual de aprendizado na disciplina presencial de inform?tica por alunos de duas turmas em rela??o a outras duas turmas que n?o est?o utilizando este meio. As quatro turmas s?o integrantes das 1?s S?ries do Ensino M?dio do ano letivo de 2009 do IFES ? Campus Santa Teresa. Para alcan?ar o objetivo desta avalia??o, em primeiro momento foi aplicado um question?rio no m?s de Fevereiro/2009 aos alunos das quatro turmas, que visava compreender como estava o n?vel de conhecimento na disciplina de Inform?tica naquele momento. No segundo momento foi investigado o desempenho das quatro turmas em notas de avalia??es durante o ano letivo de 2009. As duas turmas (A e B) com total de 69 alunos tiveram acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizado Moodle, no site www.eafst.gov.br/moodle, onde foram ensinados os conte?dos utilizando este meio, e para as outras duas turmas (C e D), tendo um total de 63 alunos, foram ensinados os mesmos conte?dos sem este meio. As turmas A e B obtiveram desempenho de 91% e as turmas C e D obtiveram desempenho de 80%. No Terceiro momento foi aplicado outro question?rio no m?s de Dezembro/2009 aos alunos das quatro turmas que visava medir o n?vel de conhecimento da disciplina de inform?tica. As principais conclus?es do trabalho, apontam que os alunos que est?o utilizando o ambiente virtual de aprendizado est?o tendo mais contato com os conte?dos da disciplina inform?tica dentro e fora da sala de aula e, sendo assim, o desempenho destes tem sido melhor que o dos alunos que n?o est?o utilizando.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}