@MASTERSTHESIS{ 2011:1334171432,
 	title = {Pedagogia da Altern?ncia: caminho poss?vel para a forma??o e valoriza??o dos sujeitos sociais do campo nos cursos do IFAM/Campus Manaus Zona Leste},
 	year = {2011},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3825",
 	abstract = "Atualmente, as ex-escolas agrot?cnicas no modelo escola-fazenda, atuais campi dos Institutos Federais de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de base agr?cola, est?o passando por um processo din?mico de reflex?o-a??o, que aponta para a urg?ncia de uma reestrutura??o em todos os seus setores. A educa??o requerida pelos (as) trabalhadores (as) do campo tem como t?nica a imperativa necessidade da forma??o de profissionais respons?veis s?cio-ambientalmente e comprometidos com as m?ltiplas necessidades da sociedade, numa perspectiva end?gena. Neste sentido, o trabalho aqui apresentado ? o resultado de uma pesquisa realizada junto aos estudantes matriculados no IFAM/Campus Manaus Zona Leste, no curso Agente de Desenvolvimento na Agricultura Familiar, na modalidade PROEJA/FIC, sob regime de altern?ncia em desenvolvimento na Casa Familiar Rural no Munic?pio de Boa Vista do Ramos. Para tanto, apresentamos uma abordagem hist?rica da educa??o agr?cola e seus condicionantes, imposto pelo modelo de desenvolvimento econ?mico na Amaz?nia, tendo como ponto de partida a d?cada de 1960. Neste percurso, situamos o IFAM/Campus Manaus Zona Leste no passado e no presente, sendo poss?vel visualizarmos o itiner?rio hist?rico da Pedagogia da Altern?ncia como matriz metodol?gica da Educa??o do Campo a partir de 1996. Em seguida apresentamos a experi?ncia do IFAM/Campus Manaus Zona Leste. Nesta pesquisa investigamos a Pedagogia da Altern?ncia e seus reflexos na forma??o de jovens rurais, buscando identificar como acontece a rela??o educa??o ? trabalho ? meio ambiente, atrav?s dos tempos e dos espa?os formativos. Por meio de uma reflex?o sobre o IFAM e os desafios frente ao desenvolvimento local, buscamos saber qual o lugar da Educa??o do Campo, mediante legisla??o, experi?ncias e proposi??es do CMZL. Em seguida elencarmos estrat?gias e recomenda??es a equipe gestora do IFAM como poss?vel rota para a efetiva??o de uma pol?tica de Educa??o do Campo no IFAM.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}