@MASTERSTHESIS{ 2005:739071527,
 	title = {A forma??o did?tico-pedag?gico do professor do Ensino T?cnico: programa especial de forma??o pedag?gica},
 	year = {2005},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3725",
 	abstract = "O trabalho proposto nesta disserta??o visa fazer um estudo da atua??o pedag?gica do docente do ensino t?cnico, antes e depois de cursar o Programa Especial de Forma??o Pedag?gica. Este Programa ? um curso de car?ter emergencial, de extens?o da gradua??o, oferecido a bachar?is, institu?do pela Resolu??o n.? 02/97, o qual prop?e licenciar profissionais de ?rea t?cnica para atuar na pr?tica docente do ensino fundamental e m?dio. Procurou-se organiz.ar o trabalho da seguinte maneira: primeiramente analisa-se as mudan?as ocorridas no mundo do trabalho, bem como as transforma??es na pol?tica educacional do pa?s, atrav?s dos ?rg?os e leis da educa??o. Em decorr?ncia disto, fez-se um perfil do profissional que se pretende formar, estabelecendo-se novos princ?pios educativos, centrados numa pedagogia que propicie ao docente uma boa atua??o na pr?tica educativa.Num segundo momento aborda-se o ensino tecnicista, que propicia a forma??o puramente t?cnica, ,na qual se alicer?a o docente do ensino t?cnico. Num terceiro momento analisa-se as Leis e Resolu??es que criam os Cursos Emergenciais de Forma??o e pressupostos que detectaram a necessidade de implanta??o dos mesmos. Visa ainda, apresentar o Programa Especial de Forma??o pedag?gica, sua cria??o no CEFET-RP, sua proposta e seus objetivos; avalia-se a import?ncia do Programa, onde se faz necess?rio ? forma??o pedag?gica para docentes de disciplinas t?cnicas. Em nossa pr?tica de investiga??o propomos question?rios para professores-alunos do Programa, bem como question?rios para supervisores pedag?gicos, que objetivam diagnosticar a pr?tica do docente antes de entrar no curso e ap?s a sa?da do mesmo. Finalmente constata-se a fundamental relev?ncia dos Cursos Especiais de Forma??o, levanta-se dificuldades e vantagens que eles proporcionam, objetivando ressaltar a import?ncia do constante aprimoramento profissional do docente em sua pr?tica-pedag?gica.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}