@MASTERSTHESIS{ 2013:42719658,
 	title = {Análise do potencial formativo da extensão rural para alunos do Bacharelado em Zootecnia do IFMT Campus São Vicente},
 	year = {2013},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3578",
 	abstract = "A extensão rural surgiu nos Estados Unidos no fim do século XIX como iniciativa
 educacional de criar um ensino voltado para o setor agrícola, além de incentivar pesquisas na
 área. Com esse caráter educacional e visando o progresso do setor primário, foi adotado em
 diversos países, sendo o modelo implantado no Brasil, sempre ligado a instituições federais.
 Atualmente é forte o debate do papel do serviço de extensão rural a ser praticado por
 instituições de ensino superior e sua contribuição para a formação dos acadêmicos. Diante
 desta situação surgiu a proposta de verificar qual a percepção dos estudantes do curso de
 Bacharelado em Zootecnia do IFMT Campus São Vicente quanto à importância da prática da
 extensão rural para sua formação profissional. Buscando resolver esta questão, um grupo de
 alunos deste curso foi convidado a participar de uma atividade de extensão rural com
 produtores de leite e derivados, oriundos da agricultura familiar do município de Campo
 Verde – MT, proporcionando intercâmbio entre alunos e produtores visando estimular troca de
 experiências. Para este fim foi idealizado um projeto intitulado “Diagnóstico da produção de
 leite em propriedades do Assentamento Santo Antônio da Fartura: interação entre acadêmicos
 do IFMT São Vicente e produtores”, executado pelos alunos participantes e orientados pelo
 coordenador da pesquisa, que subsidiou a coleta de dados para verificar a hipótese levantada.
 Através dos resultados alcançados neste trabalho nota-se que percepção dos acadêmicos
 quanto à promoção da extensão rural é que esta contribui de forma significativa sobre a
 construção do conhecimento técnico, sobre o crescimento profissional e pessoal e sobre a
 formação do perfil profissional destes. Nota-se ainda que esta prática melhora as relações
 interpessoais, demonstrando o impacto positivo impresso sobre a percepção dos estudantes e,
 consequentemente, sobre qualidade do futuro profissional. Baseado nestes resultados justificase
 o incentivo da promoção de atividades de extensão rural por instituições que ofertam
 ensino agrícola, de preferência buscando trabalhar de forma interdisciplinar ou
 transdisciplinar, atingindo maior número de alunos e garantindo ensino menos limitado e mais
 efetivo, além de proporcionar benefícios diretos e indiretos para os produtores e para a
 sociedade.
 Palavras chave: Ensino Agrícola; Co",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}