@MASTERSTHESIS{ 2013:327133321,
 	title = {Educa??o profissional: o ensino-aprendizagem por meio do m?todo de projeto utilizando a produ??o de mudas de alface.},
 	year = {2013},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3555",
 	abstract = "A educa??o profissional deve pensar na forma??o do indiv?duo n?o apenas como profissional,
 mas tamb?m enquanto cidad?o, ou seja, uma forma??o global. Assim estrat?gias de ensinoaprendizagem devem ser adotadas de forma a atender essa necessidade de forma??o, e entre
 tais estrat?gias cita-se o m?todo de projeto. Dessa forma o objetivo desta pesquisa foi analisar
 o processo ensino-aprendizagem na educa??o profissional por meio do m?todo de projeto
 utilizando a produ??o de mudas de alface. A pesquisa foi realizada no Instituto Federal de
 Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia de Rond?nia, Campus Cacoal, com alunos do Curso T?cnico
 em Agropecu?ria Subsequente ao Ensino M?dio. Os discentes foram atores diretos do
 planejamento, desenvolvimento, conclus?o e avalia??o do projeto. Para a coleta de dados
 quanto ? influ?ncia na produ??o de significados do m?todo de projeto no processo ensinoaprendizagem foram utilizados question?rios (diagn?stico e final), respondidos em um espa?o
 temporal pelos discentes envolvidos na pesquisa, e tamb?m foram realizadas observa??es,
 anota??es, bem como relat?rios e planilhas em excel apresentados pelos discentes, com
 posterior an?lise quali-quatitativo, sendo os resultados discutidos e apresentados por meio de
 tabelas e gr?ficos. Verificou-se participa??o ativa dos estudantes, predominando o trabalho
 em equipe e a motiva??o pela investiga??o, bem como a preocupa??o com as dificuldades
 enfrentadas pelos olericultores da regi?o, constatou-se um alto percentual de respostas que
 apresentaram evolu??o de significados quando foram comparados os question?rios.
 Relacionado ? interfer?ncia dos diferentes substratos na produ??o de mudas de alface, a
 equipe pode concluir que existem materiais alternativos e vi?veis, como o res?duo da palha de
 caf? e ainda o substrato contendo 75% de composto org?nico e 25% de casca de coco madura
 triturada. Por meio dos resultados conclui-se que o ensino-aprendizagem por meio do m?todo
 de projeto contribui para a constru??o do conhecimento, favorecendo assim a aprendizagem
 significativa, uma vez que, os estudantes conseguiram evoluir e construir saberes, contudo a
 aprendizagem ? processo.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}