@MASTERSTHESIS{ 2013:1911387087,
 	title = {A Educa??o F?sica no ensino m?dio integrado do Instituto Federal de Mato Grosso - Campus Ju?na},
 	year = {2013},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3492",
 	abstract = "A Educa??o F?sica, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educa??o Nacional ? componente curricular obrigat?rio da Educa??o B?sica, e deve contribuir com a forma??o discente atrav?s de seus conte?dos. O presente estudo analisa a contribui??o da disciplina Educa??o F?sica para a forma??o humana e profissional dos estudantes do Curso T?cnico em Meio Ambiente do IFMT ? Campus Ju?na, considerando a percep??o dos discentes, j? que atualmente nos Institutos Federais o ensino m?dio est? integrado ao ensino t?cnico. O m?todo utilizado para desenvolver a pesquisa foi o Grupo Focal, uma t?cnica de pesquisa qualitativa, que visa a obten??o de dados a partir de debates em grupos com representantes dos sujeitos da pesquisa, distribu?dos distintamente e com representatividade entre os grupos. Trata-se de uma t?cnica muito utilizada no ?mbito da pesquisa social, sendo cada vez mais empregada nas pesquisas em educa??o. A an?lise das falas com o aporte do material bibliogr?fico e o cotidiano na institui??o, guiados pelos objetivos da pesquisa, nos permitiu atrav?s da an?lise qualitativa, o entendimento de como a Educa??o F?sica no IFMT ? campus Ju?na vem contribuindo com a forma??o humana e geral dos discentes. A an?lise dos dados foi feita tendo como pressuposto o processo indutivo, buscando trazer as vozes dos sujeitos pesquisados de forma integrada e articulada com os autores elencados para dar o suporte te?rico-metodol?gico ? pesquisa. Entre os participantes dos dois grupos focais, constatamos que a maioria entende que a Educa??o F?sica proporcionou aos alunos um meio de visualizar os valores do conv?vio social, do respeito, da toler?ncia e do limite, contribuindo assim, de forma importante para sua forma??o humana. Tamb?m observamos que os alunos consideram a Educa??o F?sica como uma disciplina capaz de proporcionar a percep??o da linguagem corporal, fato que relacionaram ao mundo do trabalho. Outro ponto destacado em nossas an?lises a partir dos dados coletados foi a percep??o dos alunos acerca do favorecimento do trabalho em grupo, do esp?rito de lideran?a e do cooperativismo como formas de contribui??o ? sua forma??o profissional, favorecidos pelas aulas de Educa??o F?sica. Chegando ao t?rmino deste trabalho tenho a sensa??o de que os caminhos trilhados me levaram as tantas possibilidades que este ? apenas um passo no decorrer da vida, n?o t?o importante e nem t?o insignificante, mas um passo significativo na minha carreira docente.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}