@MASTERSTHESIS{ 2015:358141717,
 	title = {Modos de apreens?o das propostas da reforma psiqui?trica: um estudo qualitativo interpretativo junto ? equipe de um CAPS},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3267",
 	abstract = "A Reforma Psiqui?trica Brasileira (RP) ? um movimento que proporcionou o questionamento das formas vigentes de se lidar com a loucura, permitindo que se passasse a criticar e transformar as pr?ticas de cuidado em sa?de mental. Questionando o car?ter excludente das institui??es psiqui?tricas, o movimento da RP brasileira se pauta em propostas que envolvem os ?mbitos pol?tico, legal, cl?nico, epistemol?gico e sociocultural. Nos ?ltimos 20 anos foram in?meras as conquistas que esse movimento alcan?ou, promovendo mudan?as estruturais important?ssimas para o desenvolvimento de outras formas de cuidado ? loucura e ao sofrimento ps?quico de modo geral. Dentre os equipamentos criados para viabilizar um novo modelo de aten??o, os Centros de Aten??o Psicossocial (CAPS) se tornaram os principais dispositivos de car?ter substitutivo de tratamento em sa?de mental, configurando-se como um servi?o de cunho comunit?rio e com diretrizes pol?ticas, cl?nicas e sociais que se afirmam antimanicomiais. Consideramos, contudo, que as mudan?as em um n?vel micropol?tico dependem, diretamente, do modo como as propostas s?o apreendidas e significadas pelos agentes de cuidado. Por este motivo, nesta disserta??o tivemos como objetivo compreender os modos de apreens?o das propostas pol?ticas, ideol?gicas e cl?nicas da Reforma Psiqui?trica pelos profissionais de um CAPS. O referencial te?rico adotado envolve autores que discutem a Reforma Psiqui?trica brasileira e a cl?nica ampliada ou cl?nica da aten??o psicossocial. O m?todo de pesquisa foi o qualitativo-interpretativo, apoiando-se na teoria da hermen?utica gadameriana. Realizou-se observa??o participante das reuni?es de equipe semanalmente durante o per?odo de cinco meses, com concomitante constru??o de di?rio de campo, grupos focais com trabalhadores de diferentes categorias profissionais do CAPS escolhido e uma entrevista com a coordenadora do servi?o. O material emp?rico foi trabalhado a partir da constru??o de narrativas, que expressaram a forma??o de tr?s n?cleos de sentido: 1. O esmorecimento da cl?nica; 2. Articula??o com a rede; 3. O lugar do m?dico. O primeiro n?cleo nos apresenta certa fragilidade nas constru??es e discuss?es dos projetos terap?uticos singulares, sugerindo poss?vel esmorecimento da cl?nica dentro do CAPS. A falta de articula??o com a rede intersetorial de apoio ao CAPS tamb?m foi discutida. Debatemos ainda o lugar que a categoria m?dica tem ocupado nos CAPS e sua rela??o com a equipe e os ideais da RP. Ressaltamos que muitas das pr?ticas realizadas no CAPS em quest?o est?o em conson?ncia com as propostas da RP, sobretudo aquelas ligadas a reabilita??o/reinser??o social, entretanto, pouco se discutiu sobre os princ?pios do movimento reformista. As pr?ticas de cuidado tamb?m foram pouco analisadas e questionadas, de modo que a cl?nica parece carecer de mais vitalidade e exame cr?tico por parte da equipe. Consequentemente, esta demonstrou alguns sinais de cronifica??o, evidenciando a necessidade de espa?os de reflex?o coletiva, como, por exemplo, as supervis?es cl?nico institucionais. Ainda mostramos que os princ?pios da RP aprendidos/incorporados pelos profissionais precisam ser integrados ? hist?ria do servi?o, num processo de constru??o de sentidos para o trabalho.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Instituto de Educa??o}
}