@MASTERSTHESIS{ 2015:181343275,
 	title = {Uma pr?xis interdisciplinar de ensino na l?ngua inglesa, trabalhando com v?deos aulas},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3102",
 	abstract = "Esta pesquisa faz a an?lise da produ??o de v?deo-aula realizada pelos alunos do IFAP,
 com foco na interdisciplinaridade, e com o aux?lio da professora. A pesquisa est? baseada, no
 processo de escrita de roteiros pelos alunos, com o intuito de promover a apropria??o dos
 conhecimentos do conte?do da l?ngua inglesa interligado com os diversos saberes das demais
 componentes curriculares que fazem parte da matriz curricular dos cursos de ensino m?dio
 integrado do IFAP, seguindo as propostas dos Par?metrosCurriculares Nacional (PCN) da
 L?ngua Estrangeira Moderna. Esta pesquisa trata-se de um Estudo de caso com uma
 abordagem qualitativa de an?lise de dados, ambientado em no Instituto Federal do Amap? ?
 IFAP, na turma de Redes de 3?. Ano do Ensino M?dio Integrado.
 O trabalho foi realizado em duas fases. A primeira foi o in?cio do projeto, momento
 este em que se analisa as quest?es relativas ao ensino da L?ngua Inglesa, fazendo a
 referencia??o te?rica sobre o trabalho com o g?nero textual, fundamentado nas diretrizes dos
 PCN, resultando na an?lise dos trabalhos produzidos pelos alunos, qual seja, os roteiros e as
 v?deos-aulas. A segunda fase relata o processo de produ??o das v?deosaulas desenvolvidos a
 partir dos roteiros criado pelos alunos e a sua an?lise.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}