@MASTERSTHESIS{ 2015:2057856922,
 	title = {A produ??o textual: retextualiza??o e ensino - do g?nero can??o para o g?nero not?cia},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/3086",
 	abstract = "Esta disserta??o apresenta a an?lise de uma proposta did?tica, pautada no ensino e retextualiza??o, a partir do g?nero can??o para o g?nero not?cia, buscando contribuir para a aprendizagem de alunos do 7? ano do Ensino Fundamental, no que se refere ? pr?tica da escrita, tendo em vista o uso efetivo da l?ngua na situa??o comunicativa. A produ??o final retextualizada dos alunos ? o objeto de interesse e an?lise deste estudo que se ancora ? luz dos pressupostos te?ricos apresentados pelos estudos em letramento, g?neros textuais, oralidade e escrita, retextualiza??o e contexto que permitem compreender, avaliar e questionar at? que ponto a atividade de retextualiza??o pode contribuir para o ensino e a aprendizagem da escrita. A atividade de retextualiza??o sugerida engloba os conhecimentos pr?vios de mundo dos alunos e os novos adquiridos, para propiciar-lhes melhor compreens?o dos aspectos funcionais da l?ngua e dos g?neros envolvidos, assim como pretende oferecer-lhes o desenvolvimento de compet?ncias de leitura e de escrita, situ?veis e fundidas na realiza??o do evento comunicativo ? g?nero textual. Com esse olhar, parte-se do pressuposto de que os alunos estender?o essas compet?ncias para e nas diversas esferas sociais onde n?o s? o registro formal da l?ngua escrita insurja, como tamb?m onde o letramento se fa?a presente em todas as suas formas. A partir das an?lises das produ??es dos alunos, conclui-se que o conhecimento situado, a produ??o retextualizada,  os usos efetivos da l?ngua e a compreens?o dos alunos de todos os elementos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem s?o essenciais para o que se ideaciona ao exerc?cio comunicativo adequado ?s situa??es sociais das quais os alunos participam e nas quais se subsidiam para as pr?ticas de cidadania. Espera-se tamb?m que o escopo analisado possa atender a outras pesquisas sobre o assunto e que possa servir de reflex?o para se (re)pensar as pr?ticas did?ticas.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Pr?-Reitoria de Pesquisa e P?s-Gradua??o}
}