@MASTERSTHESIS{ 2009:967729593,
 	title = {Princ?pios Agroecol?gicos na Forma??o do T?cnico em Agropecu?ria: Estudo de Caso da Escola Agrot?cnica Federal de Vit?ria de Santo Ant?o-PE.},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2989",
 	abstract = "O presente trabalho teve por objetivo identificar se os pesquisados t?m algum conhecimento
 sobre agroecologia e da poss?vel aplica??o dos princ?pios agroecol?gicos na forma??o dos
 futuros T?cnicos em Agropecu?ria da EAFVSA. As popula??es escolhidas foram os alunos
 da 3? s?rie do curso de t?cnico em agropecu?ria da EAFVSA; egressos dessa institui??o;
 produtores org?nicos do munic?pio e os professores da 3? s?rie do ensino m?dio e
 profissionalizante que trabalham diretamente com esses alunos. Para o desenvolvimento desta
 pesquisa optou-se pelo estudo de caso e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram
 question?rios semi-estruturados aplicados aos 4 grupos de sujeitos envolvidos na pesquisa. A
 abordagem aos alunos iniciou-se em fevereiro de 2008, onde foi aplicado, no primeiro contato
 com os mesmos, o question?rio a fim de obter informa??es se os alunos detinham no??es de
 agroecologia e se conseguiam relacionar as pr?ticas que os mesmos realizaram durante os dois
 primeiros anos na escola com os princ?pios agroecol?gicos. Em seguida foi realizado um
 semin?rio de sensibiliza??o em agroecologia com dura??o de (10 horas) que foi ministrado
 pelo mestrando durante os meses de Mar?o e Abril de 2008, utilizando-se de 1 hora aula
 dentro da disciplina de Silvicultura. Ap?s a conclus?o do semin?rio de sensibiliza??o,
 realizou-se no m?s de Junho de 2008, duas visitas t?cnicas com os alunos, sendo a primeira ao
 Servi?o de Tecnologia Alternativa (SERTA) no Munic?pio de Gl?ria do Goit? - PE, onde os
 alunos conheceram uma escola n?o formal que, utiliza-se dos processos agroecol?gicos na
 forma??o de Agente de Desenvolvimento Local (ADL). A segunda foi feita a um produtor
 org?nico no munic?pio de Abreu e Lima ? PE, onde os alunos conheceram uma experi?ncia de
 sistema agroflorestal. Ap?s essas etapas, aplicou-se o mesmo question?rio aos alunos com o
 objetivo de confrontar se houveram mudan?as em rela??o ?s respostas do primeiro
 question?rio. Paralelamente nos meses de abril, maio e junho de 2008 foram aplicados os
 question?rios aos egressos, produtores org?nicos e tamb?m aos professores do ensino
 profissional e m?dio que lecionam a esse grupo de alunos, sujeitos de nossa pesquisa. Em
 fevereiro de 2008 foi oferecido aos professores um semin?rio de sensibiliza??o em
 agroecologia com dura??o de 4 horas ministrado pelo Professor Jorge Roberto Tavares de
 Lima da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Diagnosticamos entre todos os
 seguimentos pesquisados que seria importante que a escola viesse a permanecer com a
 forma??o de seus t?cnicos dentro de uma agricultura convencional, por se tratar, ainda, de
 uma forte import?ncia na empregabilidade desse t?cnico na regi?o, mas que pudesse
 proporcionar tamb?m a forma??o de seus t?cnicos dentro dos princ?pios agroecol?gicos, em
 virtude da crescente procura de profissionais com forma??o em agricultura org?nica, o que
 torna uma necessidade que a escola possa formar seus t?cnicos dentro de uma proposta
 agroecol?gica que possa levar ao desenvolvimento econ?mico-social-ecol?gico dos
 agricultores e com isso lev?-los ao desenvolvimento rural sustent?vel que venha proporcionar
 uma qualidade de vida aos produtores e consumidores",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}