@MASTERSTHESIS{ 2013:2131224812,
 	title = {O processo de verticaliza??o da educa??o profissional e tecnol?gica e suas implica??es na qualidade do trabalho dos docentes do C?mpus S?o Vicente do Sul do Instituto Federal Farroupilha.},
 	year = {2013},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2787",
 	abstract = "Diante de mudan?as t?o significativas no ensino profissional de n?veis t?cnico e
 tecnol?gico, demandadas pela Lei n? 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de
 Educa??o Profissional, Cient?fica e Tecnol?gica, criando os Institutos Federais de
 Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia, a presente pesquisa, descritiva quanto aos objetivos, com
 cunho qualitativo, objetivou investigar de que formas o processo de verticaliza??o do
 ensino influencia na qualidade do trabalho docente. O universo da pesquisa constituiu-se
 no C?mpus S?o Vicente do Sul do Instituto Federal Farroupilha, onde se buscou detectar
 os reflexos mais significativos da verticaliza??o na atividade docente e na qualidade de
 vida dos professores que atuam na institui??o. Para isso, fez-se necess?rio conhecer e
 evidenciar as percep??es dos professores que trabalham em pelo menos dois n?veis de
 ensino distintos, visto que cada n?vel possui caracter?sticas pr?prias. O trabalho foi
 dividido em introdu??o, quatro cap?tulos e conclus?o. No primeiro cap?tulo foi brevemente
 retomado o hist?rico da educa??o no Brasil, ressaltando os principais eventos que
 influenciaram na sua transforma??o. No segundo cap?tulo foi tratado do resgate hist?rico e
 do reconhecimento do trabalho educativo e social desenvolvido pelo C?mpus. No terceiro
 cap?tulo foram tratadas as defini??es e entendimentos sobre a verticaliza??o do ensino e do
 trabalho docente. E, no quarto e ?ltimo cap?tulo, constam os resultados da pesquisa,
 focados na qualidade do trabalho desenvolvido, pelos professores, no C?mpus. Para a
 realiza??o da pesquisa foi aplicado um question?rio aos informantes j? definidos, cujos
 resultados foram computados e organizados conforme a relev?ncia das respostas. Foi
 evidenciado, atrav?s da an?lise dos question?rios, que a verticaliza??o do ensino afeta o
 trabalho dos professores, pois acaba por verticalizar, em consequ?ncia, o pr?prio trabalho
 docente. Isso ocorre porque cada um tem uma maneira singular de gerir suas rela??es com
 o grupo e com os indiv?duos que o comp?em. Dessa maneira, com base nas concep??es
 apresentadas no referencial te?rico e nas manifesta??es dos informantes, ressalta-se a
 import?ncia de implantar um processo de forma??o continuada para os docentes, extensivo
 aos servidores da ?rea pedag?gica, a fim de minimizar as dificuldades enfrentadas, tanto no
 planejamento e desenvolvimento dos cursos, quanto no trabalho docente verticalizado.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}