@MASTERSTHESIS{ 2018:672946769,
 	title = {Entre livros e lutas, quilombos e culturas - pela valorização da cultura quilombola},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2613",
 	abstract = "Este trabalho é o resultado de anos de indignação com a realidade deste país que vem
 retratando desigualdades, preconceitos e intolerâncias tão evidentes. Venho, através
 desta Dissertação, conhecer o Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFRRJ
 desde seu início com a LEC PRONERA; entender o conceito e a historicidade de
 quilombo e todo o percurso de resistências do Quilombo Santa Rita do Bracuí, em
 Angra dos Reis – RJ. Também questionamos as questões raciais e sociais eressaltamos a
 necessidade de uma educação diferenciada que respeite as tradições e costumes de sua
 comunidade. Além disso, buscamoscompreender as trajetórias de quatro remanescentes
 quilombolas licenciados pela LEC/UFRRJ. Neste sentido, iniciamos estas páginas
 dissertando a respeito da LEC, afirmando a existência da discriminação e refletindo a
 respeito dos diferentes tipos de preconceito. Levamos o texto às questões históricas
 trazendo diálogos sobre a escravidão e contamos como se formou o Quilombo de Santa
 Rita. Dentre estas linhas, nos envolvemos com todo o processo de lutas e resistências
 por parte dos quilombolas e dissertamos sobre cultura, oralidade, religião, tradições,
 educação quilombola e como esta é necessária na Escola Municipal Áurea Pires da
 Gama e em outras escolas localizadas em territórios quilombolas. Além disso,
 (re)conhecemos a ARQUISABRA e o Jongo como manifestos culturais que afirmam a
 identidade quilombola dentro e fora da comunidade.Posteriormente procuramos
 finalizar o texto identificando as trajetórias dos jovens remanescentes e como a
 Licenciatura em Educação do Campo pode ter – ou não – influenciado seus caminhos",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}