@MASTERSTHESIS{ 2018:1539977518,
 	title = {Capacita??o para a gest?o da transfer?ncia tecnol?gica da Fiocruz: uma proposta baseada no desenvolvimento de compet?ncias individuais e coletivas},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2606",
 	abstract = "O objetivo desta pesquisa foi subsidiar a capacita??o para a gest?o da transfer?ncia de tecnologia da Funda??o Oswaldo Cruz (Fiocruz) visando o desenvolvimento de compet?ncias individuais e coletivas, tendo como escopo os processos de aprendizagem e a gest?o por compet?ncias. Trata-se de uma pesquisa sobre a gest?o de transfer?ncia de tecnologia efetuada pela Coordena??o de Gest?o Tecnol?gica (Gestec), que desenvolveu um sistema de gest?o tecnol?gica descentralizado, denominado Sistema Gestec-NIT, que conta com N?cleos de Inova??o Tecnol?gica (NITs) distribu?dos pelas unidades heterog?neas da Fiocruz. Para o desenvolvimento desta pesquisa foi adotado o estudo de caso, com uma abordagem qualitativa e natureza descritiva, sendo os dados coletados por meio de pesquisa documental, observa??o e aplica??o de entrevistas semiestruturadas junto aos gestores do aludido sistema. Os dados coletados foram submetidos ? an?lise indutiva de Thomas (2006). Os resultados encontrados permitiram evidenciar o processo de gest?o da transfer?ncia de tecnologia da Fiocruz que, a partir da utiliza??o de mecanismos de prote??o da propriedade intelectual, atua sob as ?ticas de oferta e demanda de tecnologias. Em ambos os casos o objetivo ? abastecer o Sistema ?nico de Sa?de (SUS), ampliando o acesso ? popula??o. Os resultados de campo permitiam evidenciar que o processo de aprendizagem dos gestores ocorre por meio de aprendizagem experiencial e reflexiva, por meio do enfrentamento das demandas do dia-a-dia, resolu??o de problemas por tentativa e erro, autoaprendizagem, intera??es coletivas, incluindo a aprendizagem observacional, quando os gestores consultam ou observam pessoas ou institui??es que vivenciaram situa??es ou problemas semelhantes. A partir destes processos de aprendizagem os gestores acreditam ter desenvolvido compet?ncias para lidar com os processos de gest?o tecnol?gica, articulando com todos os atores envolvidos em processos de transfer?ncia. Para o desenvolvimento de compet?ncias para a gest?o da transfer?ncia tecnol?gica recomenda-se institucionalizar a capacita??o, que dever? ser estruturada de modo a suprir as demandas de desenvolvimento dos gestores e, tamb?m, para auxili?-los a gerenciar intervenientes para a transfer?ncia de tecnologia existentes no ambiente da institui??o. Para tanto a capacita??o dever? ser estruturada: a) defini??o das necessidades de treinamento (compet?ncias, pontos de partida e chegada); b) projeto e planejamento do treinamento (op??es de aprendizagem, defini??o de recursos e prazos); c) execu??o do treinamento; d) avalia??o dos resultados do treinamento; e) monitoramento.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia},
 	note = {Pr?-Reitoria de Pesquisa e P?s-Gradua??o}
}