@MASTERSTHESIS{ 2017:1275437420,
 	title = {A implanta??o da Lei 10638/03 e as recep??es da tem?tica ?tnico-racial entre professoras das s?ries iniciais},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2580",
 	abstract = "Esse trabalho tem como objetivo compreender como professoras negras atuantes nas
 s?ries iniciais do Ensino Fundamental pensam a prolifera??o de a??es e propostas
 curriculares voltadas para a tem?tica ?tnico-racial, tendo em vista as demandas surgidas
 em torno da Lei 10639/03 e de suas respectivas diretrizes curriculares. Para isso devese
 enfatizar que a pesquisa toma como objeto, professoras que atuam nas s?ries iniciais
 e portanto chegam ao sistema escolar ap?s uma forma??o que pode ser obtida tanto a
 n?vel m?dio: o antigo Curso Normal (forma??o de professores a n?vel m?dio), quanto
 nas gradua??es de pedagogia e do chamado Normal Superior (que ? um curso de
 exist?ncia mais recente, produto de exig?ncias trazidas pela LDB vigente desde 1997).
 Enquanto atores sociais, com origens sociais m?ltiplas, essas professoras trazem um
 olhar sobre o mundo social e mais especificamente sobre o tema que nos interessa: a
 tem?tica ?tnico-racial.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}