@MASTERSTHESIS{ 2017:43232727,
 	title = {Sater?-Maw?, a identidade ind?gena no espa?o escolar},
 	year = {2017},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2129",
 	abstract = "O objetivo geral dessa disserta??o ? descrever o tratamento dado pelos alunos da turma de 1?
 Ano do Curso T?cnico de N?vel M?dio na Forma Integrada em Agropecu?ria (1? AGRO) do
 Instituto Federal de Educa??o do Amazonas (IFAM), Campus Mau?s (CMA) ?s
 representa??es da identidade do cidad?o pertencente ao povo Sater?-Maw? que se faz
 presente na zona urbana e rural da cidade de Mau?s, Amazonas. As quest?es norteadoras
 foram: A partir de quais fontes de informa??o e de saberes o povo Sater?-Maw? ? descrito na
 sociedade local? Qual o perfil socioecon?mico da turma 1? AGRO e a sua percep??o da
 identidade etnicorracial do cidad?o pertencentes ao povo Sater?-Maw?? Como eles tratam
 essa quest?o etnicorracial? Para responder ?s estas quest?es, esta pesquisa seguiu uma
 metodologia de investiga??o qualitativa na perspectiva dos estudos culturais. Para atender ao
 objetivo geral, foi realizada uma pesquisa explorat?ria, bibliogr?fica e documental. Este
 estudo est? divido em dois cap?tulos. O primeiro, intitulado Sater?-Maw?, traz a hist?ria e a
 cultura deste povo, apresentando esta etnia e como sua identidade est? entrela?ada com o
 guaran?, buscando mostrar como ela ? apresentada por pesquisadores e memorialistas, com o
 intuito de situar o leitor no contexto regional. Al?m disso, h? tamb?m a vis?o da sociedade e
 da economia da cidade de Mau?s, bem como a hist?ria do IFAM e do CMA no contexto
 s?cio-hist?rico, citando aspectos relevantes do Curso T?cnico em Agropecu?ria. No segundo
 cap?tulo, A identidade ind?gena no espa?o escolar, est? a descri??o do perfil da turma 1?
 AGRO e como ela percebe o povo Sater?-Maw?. A partir de question?rios e entrevistas
 semiestruturadas, apresentou-se essas representa??es de identidade, ou seja, como os
 discentes veem e tratam o cidad?o pertencente a este povo. As percep??es foram escolhidas e
 analisadas a partir de assuntos relacionados a estere?tipos e preconceitos. Por fim, nas
 Considera??es Finais, est?o apontamentos sobre os caminhos que foram e poder?o vir a serem
 seguidos pelo IFAM CMA no tocante a quest?es relevantes para o cen?rio local, al?m das
 d?vidas e novas ideias que surgiram ao longo da pesquisa, al?m de encaminhamentos para
 outros estudos dentro da esfera pesquisada",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}