@MASTERSTHESIS{ 2015:544867451,
 	title = {O ensino do texto argumentativo sob a ?tica metacognitiva em turma de oitavo ano do ensino fundamental},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2067",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objetivo apresentar o desenvolvimento de um trabalho voltado para o ensino do texto argumentativo em uma turma do Ensino Fundamental. Embasando-se em teorias metacognitivistas, em especial nos estudos do pesquisador John Flavell, elaborou-se uma sequ?ncia did?tica que se prop?s a estimular nos estudantes a consci?ncia acerca dos seus processos de aprendizagem na produ??o escrita argumentativa. Os textos produzidos pelos alunos durante as atividades constituem os dados a partir dos quais se avaliou a efic?cia do trabalho desenvolvido. Por meio de tr?s eixos de observa??o, as produ??es textuais realizadas durante a aplica??o da sequ?ncia did?tica foram comparadas ?s que os estudantes realizaram em etapa anterior, de an?lise diagn?stica e, assim, p?de-se verificar se houve ou n?o desenvolvimento da amostra no que diz respeito a habilidades para a escrita argumentativa. Os resultados obtidos demonstram que as estrat?gias selecionadas para trabalho foram bem aproveitadas pelos estudantes, que, em maioria, conseguiram utiliz?-las em suas produ??es textuais.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais}
}