@MASTERSTHESIS{ 2012:1051377183,
 	title = {As representa??es sociais do bioma cerrado entre os alunos do Curso de Tecnologia em Gest?o Ambiental do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?},
 	year = {2012},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1678",
 	abstract = "O objetivo deste trabalho foi investigar as representa??es sociais dos alunos do Curso de
 Tecnologia em Gest?o Ambiental do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, sobre
 conceitos relacionados ao bioma Cerrado e qual sua import?ncia para o meio ambiente em
 geral, e contrastar o discurso dessas representa??es sociais com o conhecimento cient?fico,
 tendo em vista que esse bioma passou a ser a principal alternativa para a expans?o da fronteira
 agropecu?ria no Brasil, pois apresenta um relevo predominantemente plano com facilidade
 para mecaniza??o e possibilidade de irriga??o pela disponibilidade h?drica da regi?o. A
 pesquisa ? de abordagem qualitativa, onde foi elaborado um question?rio semi-estruturado
 com quest?es relacionadas com o bioma Cerrado e suas formas de preserva??o. A
 metodologia adotada se baseia em an?lise de discurso do sujeito coletivo (DSC) de acordo
 com a teoria moscoviciana de representa??es sociais. O p?blico alvo foram dezenove alunos
 do sexto per?odo do segundo semestre do ano de 2010 e vinte e dois alunos do primeiro
 per?odo do primeiro semestre do ano de 2011, do Curso de Tecnologia em Gest?o Ambiental
 do Instituto Federal Goiano ? Campus Uruta?, para se fazer uma compara??o dos alunos
 quando iniciam o curso e quando terminam, observando se no DSC dos alunos do sexto
 per?odo, houve avan?o no conhecimento cient?fico em rela??o ao bioma Cerrado, quando
 comparado com o DSC dos alunos do primeiro per?odo. A participa??o na pesquisa foi
 volunt?ria, sendo que os participantes tiveram que entregar um termo de consentimento livre e
 esclarecido, pois se trata de uma pesquisa com humanos, de acordo com o Conselho Nacional
 de ?tica em Pesquisa. O resultado encontrado foi que os DSCs tanto do primeiro como do
 sexto per?odos s?o bem semelhantes, sendo que o cerrado aparece com objetiva??o na
 apresenta??o do Estado de Goi?s, sugerem a agropecu?ria como a melhor op??o de
 investimento nos arranjos produtivos para o cerrado, e ainda, d?o ?nfase ? riqueza de
 biodiversidade no bioma Cerrado. Por?m as respostas dos alunos do sexto per?odo tiveram
 textos mais coerentes em rela??o ao conhecimento cient?fico, comprovando que houve avan?o
 no conhecimento, alguns sugerindo inclusive alternativas para amenizar o conflito entre
 produ??o agropecu?ria e conserva??o ambiental",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}