@MASTERSTHESIS{ 2011:1473523065,
 	title = {Pedagogia da Altern?ncia ? projeto de forma??o profissional na perspectiva dos processos identit?rios do campo.},
 	year = {2011},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1664",
 	abstract = "Essa pesquisa buscou investigar a evolu??o hist?rica da Pedagogia da Altern?ncia no
 Brasil, em especial no estado do Rio de Janeiro na especificidade do estudo
 profissionalizante do ensino m?dio/ t?cnico em agropecu?ria. O trabalho de campo foi
 desenvolvido no Centro de Forma??o por Altern?ncia (CEFFA) Col?gio Estadual
 Agr?cola (CEA) Rei Alberto I, localizado no munic?pio de Nova Friburgo, no Rio de
 Janeiro. A primeira parte da disserta??o cita o contexto hist?rico do surgimento da
 Pedagogia da Altern?ncia na Europa e o surgimento dessas primeiras experi?ncias
 educativas no Brasil. A segunda parte retrata esta proposta pedag?gica mais
 profundamente relacionada ?s Escolas Fam?lias Agr?cola, sua trajet?ria no Brasil,
 funcionamento, organizacidade e participa??o social. A terceira parte da pesquisa
 identifica o surgimento dessa proposta no estado do Rio de Janeiro e a cria??o do
 CEFFA CEA Rei Alberto I, seus instrumentos did?ticos pedag?gicos, suas
 contribui??es e rela??es com a agricultura familiar camponesa local e os sujeitos
 envolvidos no processo. As percep??es descritas nessa pesquisa foram sistematizadas
 a partir de viv?ncias e estudo bibliogr?fico realizadas no per?odo de 2010 e 2011 com
 alunos, professores, pessoas da comunidade e funcion?rios do CEFFA CEA Rei
 Alberto I na regi?o especificada. Esse trabalho visa uma maior reflex?o do projeto
 pedag?gico da Pedagogia da Altern?ncia na forma??o cidad? e profissional do jovem
 campesino do estado do Rio de Janeiro, al?m do dialogo dessas rela??es com o
 desenvolvimento local/regional e com as identidades desses sujeitos na realidade do
 campo.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}