@MASTERSTHESIS{ 2012:1206946754,
 	title = {A Pr?tica Docente e a Pesquisa no Curso T?cnico em Agroind?stria ? Proeja no IFMA ? Campus Cod?},
 	year = {2012},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1650",
 	abstract = "Esta pesquisa analisa as dificuldades metodol?gicas enfrentadas pelos docentes e discentes do
 PROEJA em Agroind?stria do Instituto Federal de Educa??o do Maranh?o ? Campus Cod?.
 Em cumprimento ao Decreto 5.840 de 13/07/2006, desde 2007 o Campus-Cod? vem
 ofertando o Curso T?cnico em Agroind?stria Integrado ao Ensino M?dio na modalidade
 Jovens e Adultos-PROEJA, sendo que os professores que ministram aulas nessa modalidade
 de ensino s?o os mesmos do ensino regular e superior, sem que os mesmos tenham sido
 preparados para atuar na EJA. A partir da experi?ncia da autora em sala de aula do PROEJA e
 como supervisora pedag?gica no ano de 2009, foi poss?vel, por meio de relatos de professores
 nas reuni?es pedag?gicas, perceber dificuldades metodol?gicas no trabalho docente na
 modalidade de EJA. Esta pesquisa tem por objetivo analisar a pr?tica no trabalho docente no
 curso T?cnico em Agroind?stria Integrado ao Ensino M?dio na Modalidade de Jovens e
 Adultos do Campus-Cod? no contexto das pol?ticas p?blicas educacionais e na forma??o
 inicial e continuada. Pretende-se identificar as dificuldades metodol?gicas apresentadas pelos
 docentes e apresentar propostas alternativas de trabalho com a pesquisa como pr?tica do
 cotidiano do professor e do aluno como forma de favorecer a autonomia do aluno em rela??o
 ? aquisi??o de conhecimentos. A pesquisa foi realizada atrav?s de uma abordagem qualitativa,
 tendo como sujeitos envolvidos na pesquisa 24 alunos e seis professores do curso j?
 mencionado, utilizando como instrumentos de coletas de dados a observa??o em sala de aula,
 question?rios e entrevistas.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}