@MASTERSTHESIS{ 2009:2036141111,
 	title = {Diagn?stico e perspectivas de desenvolvimento s?cio-educacional dos assentados rurais da comunidade de Vila Nova, Santa Rosa do Sul - SC e a participa??o do IFECTC - Campus Sombrio},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/160",
 	abstract = "Nosso objetivo geral foi diagnosticar a comunidade de Vila Nova, no Munic?pio de Santa
 Rosa do Sul - SC, em termos s?cio-educacionais; e os objetivos espec?ficos foram: realizar o
 levantamento das necessidades da comunidade, identificar as poss?veis quest?es que impe?am
 ou inviabilizem o desenvolvimento local e subsidiar futuras a??es de desenvolvimento da
 comunidade. A comunidade de Vila Nova, pr?xima ? institui??o, foi a ?rea escolhida para ser
 diagnosticada, nesta Disserta??o, por ser uma comunidade muito carente e que busca a
 melhoria de vida dos assentados rurais ali estabelecidos. ? apenas de maneira participativa e
 dial?gica que a institui??o de ensino pode se propor a apoiar a comunidade a enfrentar os seus
 problemas da forma mais adequada ? sua realidade particular. A pesquisa participante
 contribui diretamente para a resolu??o de problemas de interesse coletivo. As fam?lias do
 assentamento rural de Vila Nova e o Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia
 Catarinense - Campus Sombrio s?o os protagonistas. Sessenta e seis fam?lias residem no
 assentamento de Vila Nova, distribu?das numa agrovila, onde ocupam um pequeno lote
 urbano que ? destinado tamb?m para o cultivo de hortali?as e a cria??o de pequenos e m?dios
 animais para subsist?ncia. Os lotes rurais, com ?rea m?dia de dez hectares, se localizam ao
 redor da agrovila. Muitos residentes n?o possuem mais, ou nunca possu?ram, um lote rural.
 Temos como meta realizar a pesquisa participativa, que ? a condi??o ideal para realiza??o de
 um bom diagn?stico, e por conseq??ncia ter o apoio da comunidade escolhida para que se
 sinta envolvida e compartilhando com os mesmos objetivos e a firme busca da melhoria de
 seu lugar de viv?ncia. Para a coleta de dados aplicaremos um question?rio, entrevistaremos os
 l?deres, faremos anota??es baseadas em observa??es in loco e registraremos o cotidiano em
 fotografias. O Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia Catarinense - Campus
 Sombrio, institui??o de ensino predominantemente agr?cola da regi?o do extremo sul de Santa
 Catarina, auxilia a promover o desenvolvimento local e a busca da melhoria da qualidade de
 vida da regi?o de abrang?ncia. No entanto, para realizar estas colabora??es, faz-se necess?rio
 que se disponha de conhecimento maior da realidade local para subsidiar futuras a??es de
 apoio. A disserta??o consta de quatro cap?tulos assim denominados: o primeiro, que vem ap?s
 a introdu??o, ? uma busca de referencial te?rico sobre Educa??o para o Trabalho; O segundo
 mostra a localiza??o e o hist?rico do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia
 Catarinense - Campus Sombrio; O terceiro cap?tulo descreve e busca o referencial te?rico
 sobre a popula??o rural, assentamentos, hist?rico e localiza??o do Assentamento de Vila
 Nova e o diagn?stico realizado no referido assentamento; O quarto cap?tulo apresentar? a
 participa??o do Instituto no processo de desenvolvimento s?cio-educacional dos assentados
 rurais de Vila Nova. Logo ap?s est?o a conclus?o da pesquisa, depois as refer?ncias
 bibliogr?ficas e, por fim, os anexos.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}