@MASTERSTHESIS{ 2009:1823799126,
 	title = {?gua, educa??o ambiental e ensino agr?cola: reflex?o e a??o para a sustentabilidade no IF baiano - Campus Guanambi/Bahia},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/141",
 	abstract = "Esta pesquisa, realizada no IF Baiano   Campus Guanambi/BA, foi constitu?da de duas
 partes: interven??o e diagn?stico. Na interven??o foi desenvolvido o projeto  Saber das
 ?guas , sob a metodologia da Pesquisa-a??o-participativa, com o intuito de promover uma
 reflex?o e a busca de informa??es sobre a ?gua de abastecimento do Instituto. Participaram
 desta etapa 38 alunos da primeira s?rie do curso de Agroind?stria integrado ao ensino m?dio e
 5 professores (Qu?mica/Qualidade de ?gua, Agricultura, Biologia, Educa??o F?sica,
 Agroind?stria e Geografia). Numa perspectiva interdisciplinar foram realizadas atividades de
 educa??o ambiental envolvendo: caminhada no leito do rio que abastece a barragem que
 fornece ?gua tratada para o Instituto, visita ? esta??o de tratamento de ?gua do munic?pio,
 caracteriza??o da ?gua do Instituto com rela??o ao teor de s?lidos totais dissolvidos (STD) e,
 encerrando o projeto, uma gincana, da qual participaram as tr?s turmas da primeira s?rie dos
 cursos de Agroind?stria e Agropecu?ria. No diagn?stico foram aplicados question?rios a 15
 alunos de cada uma das tr?s s?ries (primeira, segunda e terceira) do curso de Agropecu?ria
 integrado ao ensino m?dio e mais 15 alunos da primeira s?rie do curso de Agroind?stria e a 28
 professores. O formul?rio dos docentes objetivou verificar a abordagem da tem?tica ambiental
 em suas disciplinas, bem como do tema ?gua sob a perspectiva da sustentabilidade, a
 import?ncia de tais conhecimentos para a forma??o do aluno e a percep??o do conceito de
 sustentabilidade por parte dos docentes. A an?lise dos dados permitiu pressupor, dentre outros
 itens, que o tema ?gua ? abordado na institui??o em estreita rela??o com os conhecimentos
 espec?ficos de cada disciplina, com pouca valoriza??o dos aspectos sociais, econ?micos e
 culturais que deveriam estar associados ao tema. Quanto aos educandos, foram investigados a
 concep??o de uso sustent?vel da ?gua, suas vis?es a respeito da ?gua de consumo da escola e
 o tratamento do tema nas disciplinas que comp?em os cursos e, por fim, alguns de seus
 h?bitos de consumo. Na vis?o dos alunos, os principais problemas relacionados ? ?gua do IF
 Baiano   Campus Guanambi/BA foram: o gosto salobro, a escassez e o desperd?cio, sendo
 que estes aspectos praticamente n?o s?o discutidos pelas disciplinas de seus cursos. Isso
 contribuiu para que o aluno considerasse pouco significativa a participa??o dos
 conhecimentos adquiridos no Instituto no desenvolvimento de uma consci?ncia para o uso
 mais eficiente da ?gua, consci?ncia esta nem sempre verificada quando analisados os h?bitos
 de consumo dos estudantes.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}