@MASTERSTHESIS{ 2009:484769270,
 	title = {A Importância da Cooperativa-escola na formação do Técnico em Agropecuária},
 	year = {2009},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/137",
 	abstract = "A valorização da cooperativa-escola e a tentativa de resgatar seu papel na formação do
 educando têm se tornado primordial nos dias de hoje, pois as pessoas estão cada vez mais
 dispostas a trabalhar de forma associada. Através das cooperativas-escolas, o aluno
 desenvolve atividades que constituem um aprendizado de vida. O aluno é quem decide sobre
 os destinos da sua entidade, através de reuniões e assembléias gerais. As atividades
 desenvolvidas pelo aluno podem contribuir para melhoria do sistema de ensino agrícola. Pois,
 ele pode divulgar em sua região os propósitos e vantagens da cooperação e contribuir para que
 outras pessoas possam constituir cooperativas e trabalhar de forma associativa. Além de
 contribuir para a formação de novas lideranças e para socializar os conteúdos de ensino.
 Assim, esta pesquisa buscou investigar o modelo de aprendizagem do aluno-associado através
 da sua atuação na cooperativa e descrever o seu envolvimento junto ao quadro social da
 cooperativa-escola. O estudo foi realizado no âmbito da Escola Agrotécnica Federal de Crato
   CE. Os dados foram coletados junto aos alunos e professores por meio da aplicação de
 questionários. As informações coletadas permitiram descrever o papel da cooperativa-escola
 na formação do técnico em agropecuária. Concluiu-se que para os alunos e para os
 professores o modelo de aprendizagem predominante na cooperativa ainda é tradicional.
 Portanto, a filosofia do cooperativismo e da cooperativa-escola precisam ser melhor divulgada
 no âmbito da própria cooperativa e da escola.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}