@MASTERSTHESIS{ 2008:490135299,
 	title = {Pedagogia da altern?ncia: uma proposta metodol?gica para a UNED Novo Para?so},
 	year = {2008},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/tede/134",
 	abstract = "Este trabalho pode ser caracterizado como uma pesquisa qualitativa, que para sua execu??o
 foram utilizados recursos e t?cnicas de pesquisa bibliogr?fica documental, descritiva e
 etnogr?fica de cunho s?cio-educacional. Tem como objetivo geral propor a Pedagogia da
 Altern?ncia (PA) como procedimento metodol?gico indicado para a implementa??o do
 Projeto Pedag?gico da Unidade de Ensino Descentralizada Novo Para?so   UNED, que ? uma
 escola agrot?cnica, extens?o do CEFET-RR, localizada na regi?o sul do estado de Roraima,
 com a miss?o de ofertar a educa??o profissional para o homem do campo. O desafio deste
 trabalho foi conciliar em uma proposta a aten??o e valoriza??o, tanto da escola enquanto
 espa?o social e instrumento de forma??o da cidadania, quanto da comunidade e da realidade
 concreta do aluno como ambiente de aprendizagem. Nessa perspectiva, foi formulado o
 seguinte problema:  A Pedagogia da Altern?ncia pode ser apresentada como uma proposta
 vi?vel para a implementa??o do projeto pedag?gico da UNED Novo Para?so? . Os estudos
 realizados na busca de solu??o para esse problema envolveram al?m de pesquisa bibliogr?fica
 e consulta a documentos, tamb?m a aplica??o de question?rio aos servidores da UNED e a
 realiza??o de entrevista semi-estruturada com moradores da regi?o. Esses procedimentos
 possibilitaram a coleta de subs?dios que garantiram a elabora??o textual deste trabalho atrav?s
 da produ??o dos seguintes cap?tulos: Cap?tulo I   Pedagogia da Altern?ncia, com um resumo
 hist?rico sobre o seu surgimento, suas origens e contexto atual no Brasil; Cap?tulo II -
 Educa??o e Sociedade, discute as principais teorias de organiza??o da sociedade e as fun??es
 da educa??o no contexto social; Cap?tulo III   Introdu??o ao Estudo da Complexidade, aborda
 os fundamentos da teoria da complexidade na perspectiva da a??o do homem do campo e sua
 intera??o com o meio em que vive; Cap?tulo IV - Agricultura Familiar e Desenvolvimento
 Sustent?vel, apresenta e discut e os conceitos de Agricultura Familiar e Desenvolvimento
 Sustent?vel enquanto princ?pios orientadores e inspiradores do modelo de produ??o para o
 pequeno produtor rural; Cap?tulo V   M?todos e Procedimentos de Pesquisa, apresenta o
 m?todo e os procedimentos de pesquisa adotados na elabora??o deste trabalho; Cap?tulo VI -
 Proposta Pedag?gica para Implementa??o da PA, com base nos estudos anteriores prop?e o
 detalhamento dos procedimentos metodol?gicos indicados para utiliza??o da PA como
 estrat?gia para execu??o do Projeto Pedag?gico da UNED Novo Para?so. Nas Considera??es
 Finais chega-se ? conclus?o de que os objetivos propostos na realiza??o deste trabalho foram
 plenamente alcan?ados e que o questionamento levantado como problema pode ser
 respondido positivamente. Ent?o, a resposta ? sim, a PA pode ser apresentada e sistematizada
 como estrat?gia para implementa??o do Projeto Pedag?gico da UNED Novo Para?so com
 grandes perspectivas e possibilidades de sucesso.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}