@MASTERSTHESIS{ 2015:965799657,
 	title = {Educa??o Sanit?ria: uma an?lise da proposta da Secretaria de Agricultura e Pecu?ria do Estado do Rio de Janeiro},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1286",
 	abstract = "Esta Pesquisa teve como objetivo investigar, analisar e discutir as contribui??es e as possibilidades que trazem, para os profissionais de ensino e para os alunos do ensino fundamental, os instrumentos utilizados na proposta de educa??o sanit?ria da Secretaria de Estado de Agricultura e Pecu?ria do Rio de Janeiro (SEAPEC/RJ). O trabalho experimental foi conduzido nos munic?pios de Santo Ant?nio de P?dua; Miracema; S?o Jos? do Vale do Rio Preto; Maric?; Duque de Caxias; Japeri e Paracambi, no per?odo de 2013 a 2015. Foi
 utilizada uma cole??o de sete cartilhas que empregam a pedagogia l?dica, de forma interdisciplinar, como mecanismos de aprendizagem que tratam de temas de defesa agropecu?ria e a capacita??o de professores para utiliza??o desse material em sala de aula. Nesse sentido, foi elaborado um material did?tico intitulado ?Se Liga Galera?, composto pelos t?picos: Febre Aftosa; Raiva; Brucelose; Tuberculose; Ten?ase/Cisticercose; Alimentos Seguros; Agrot?xicos e Destino de Embalagens, indicados para alunos do 4? e 5?anos do
 Ensino Fundamental. Foram ministradas capacita??es para os Professores sobre as no??es b?sicas das tem?ticas, oferta de kits (mochila contendo sete cartilhas) para serem distribu?dos entre seus alunos, al?m de CDs contendo as palestras em PDF e as cartilhas em PowerPoint. A investiga??o foi otimizada em tr?s momentos: elabora??o do material e reuni?es com profissionais da SEAPEC/RJ; capacita??o de professores e realiza??o de pr? e p?s-avalia??o e um question?rio final acerca do material did?tico. As duas ?ltimas fases geraram coletas de dados que passaram pela metodologia de investiga??o do Programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) e pela an?lise de conte?do, revelando um bom aproveitamento dos educadores sobre os temas de defesa agropecu?ria focalizados pela educa??o sanit?ria. Ficou evidenciado que os educandos demonstraram interesse e constru?ram conhecimento a partir do material did?tico disponibilizado. Ademais, ficou comprovado que, para se alcan?ar um bom n?vel cognitivo a respeito dos temas selecionados, deve-se facultar capacita??es e forma??es continuadas aos professores, al?m de material contextualizado e de qualidade. O referencial te?rico que fundamentou e deu consist?ncia a todo esse estudo foi a Teoria Sociointeracionista de Lev Semenovich Vygotsky. Os resultados demonstraram que, em sua
 maioria, os temas abordados faziam parte da realidade dos alunos e da comunidade alvo, fomentando, desta forma, reflex?es e debates sobre a realidade na qual est?o inseridos. Outrossim, concluiu-se que tanto os educadores das escolas mais afastadas da Capital, como aqueles das escolas mais cont?guas ?s metr?poles apresentaram o mesmo interesse pelos estudos inerentes ? Sanidade Agropecu?ria. A contribui??o maior da pesquisa est? na difus?o do material educativo estrat?gico e essencial ? conscientiza??o dos educadores e educandos para que se tornem parceiros e multiplicadores dos temas abordados junto aos seus familiares
 e ? comunidade, sensibilizando, desta forma, o grande p?blico ? coparticipa??o e ? corresponsabilidade nas a??es de defesa agropecu?ria em prol da sa?de p?blica e do meio ambiente.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o Agr?cola},
 	note = {Instituto de Agronomia}
}