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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: A fotografia como materialização das representações sociais nos processos de ensino aprendizagem
Other Titles: Photography as materialization of social representations in the teaching-learning.
???metadata.dc.creator???: Pereira, Alexandre Brito 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Gregorio, Sandra Regina
???metadata.dc.contributor.referee1???: Rocha, Sergio Luiz Alves da
???metadata.dc.contributor.referee2???: Pereira, Jorge Luiz de Goes
???metadata.dc.description.resumo???: A presente pesquisa busca estudar possibilidades de interação entre a fotografia e as formulações do conceito de representações sociais empreendidas notadamente por Serge Moscovici e Denise Jodelet. O intuito de nossas ponderações é evidenciar caminhos segundo os quais a imagem fotográfica pode ser trabalhada como materialização/suporte das percepções de mundo dos educandos auxiliando, assim, o trabalho docente a partir do fornecimento de ferramentas que permitam o diálogo horizontal com o aluno, valorizando seus saberes, estimulando seu senso crítico e proatividade diante do mundo. A valorização do senso comum como um proceder intelectual dotado de afetividade e racionalidade é assumida em nossas reflexões. Discutimos os processos de percepção ligados a realização de imagens fotográficas como uma possibilidade de interação entre as construções do senso comum e as formas científicas de entender a realidade, apresentando propostas/possibilidades metodológicas de aplicação dessa práxis pelos docentes que com ela possivelmente se identifiquem.
Abstract: The actual research seeks to study the possibilities of interactions between photography and the concept formulation of social representations engaged notedly by Serge Moscovici and Denise Jodelet. The aim of our wonder is to highlight the paths which the photography representation might be worked as materialization/support of the students world perception helping, this way, the teaching role starting from the tools supply that allow the horizontal dialogue with the students, enriching their knowledge, stimulating their critical sense and their proactivity towards the world. The valuing of common sense as an intellectual act which contains affectivity and rationality it is assumed in our reflections. We discuss the process of perception connected to the making of photography images as a possibility of interaction between the common sense constructions and the scientific forms to understand the reality, introducing proposals/methodology possibilities of applying this practice by the teachers whom possibly identify themselves by it.
Keywords: Fotografia
Representações Sociais
Photography
Social Representations
???metadata.dc.subject.cnpq???: Educação
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
???metadata.dc.publisher.initials???: UFRRJ
???metadata.dc.publisher.department???: Instituto de Agronomia
???metadata.dc.publisher.program???: Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola
Citation: Pereira, Alexandre Brito. A fotografia como materialização das representações sociais nos processos de ensino aprendizagem. 2014. [86 f.]. Dissertação( Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, [Seropédica - Rio de Janeiro] .
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2751
Issue Date: 9-Dec-2014
Appears in Collections:MESTRADO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA

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