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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: Uma proposta de ensino de cônicas com o auxílio do GeoGebra
Other Titles: A proposal of teaching conics with the help of GeoGebra
???metadata.dc.creator???: Gonçalves, Alan Jorge Ciqueira 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Pereira, André Luiz Martins
???metadata.dc.contributor.referee1???: Saccomori Júnior, Cláudio Cesar
???metadata.dc.contributor.referee2???: Antunes, Gladson Octaviano
???metadata.dc.description.resumo???: Este trabalho tem por objetivo melhorar a compreensão do estudo de cônicas. Para isto, usaremos como fundamentação teórica na construção das atividades propostas a teoria construtivista geométrica de Van Hiele. Além disso, em consonância com as novas ferramentas de ensino e aprendizagem, utilizaremos um software de geometria dinâmica, GeoGebra.
Abstract: This study aims to improve understanding of studies of conics. For this, we will use as theoretical foundation in the construction of the proposed activities, the geometric constructivist theory of Van Hiele. Moreover, in line with the new teaching, and learning tools, we use a dynamic geometry software, the GeoGebra
Keywords: Constructivism
Theory of Van Hiele
Conics
Construtivismo, , ,
Teoria de Van Hiele
Cônicas
GeoGebra
???metadata.dc.subject.cnpq???: Ciências Exatas e da Terra
Language: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
???metadata.dc.publisher.initials???: UFRRJ
???metadata.dc.publisher.department???: Instituto de Ciências Exatas
???metadata.dc.publisher.program???: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Citation: Gonçalves, Alan Jorge Ciqueira. Uma proposta de ensino de cônicas com o auxílio do GeoGebra. 2015. [82 f.]. Dissertação( PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA EM TEDE NACIONAL) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, [Seropédica-RJ] .
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/1753
Issue Date: 31-Aug-2015
Appears in Collections:MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL

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